Развивающие мультики и гаджеты полезны для речи?

Развивающие мультики и гаджеты полезны для речи?

Все мы знаем, как тяжело порой быть мамой: за ребенком уследи, накорми, постирай, приготовь, спать уложи. А мамы ведь тоже люди, им хочется хотя бы 15 минут передышки. Просто посидеть, сходить в душ, выпить чай горячим.

Чем еще занять ребенка, если он не сидит с одной игрушкой больше 5 минут «залипают в гаджетах». Да и тем более сколько сейчас развивающих, обучающих мультиков. Цвета, цифры, страны, города - всему может научить телефон и мультик. Нок сожалению, для малышей до 3 лет-это всего лишь яркая зомбирующая картинка. Их завлекают только быстро сменяющиеся кадры, а на речь они не обращают внимания.

Все дело в том, что в мультиках скорость речи слишком быстрая, да еще и фразы длинные и сложные. В силу своего возраста и развития мозга, ребенок еще не может соотнести картинку и звук. Если в цифрах, то 98% из того, что прозвучало, он не понимает. Он может что-то повторять за героями, но в реальной жизни не понимает, когда и что нужно произнести.

А бывает и так, что настолько привыкает сидеть перед экраном и смотреть яркие кадры, что больше ему ничего не интересно. Ни игрушки, ни мама с папой, ни еда, ни прогулки. От этого и проблемы в развитии речи. И это лишь одна из причин.

Чтобы осознанно заговорить, малышам необходимо пройти все этапы развития: прочувствовать, протопать, пронюхать, ощутить «на вкус» слова. Потом совместить между собой эти этапы: вкус+запах, ощупь+вкус, вид+запах+вкус и т.д.

Так развиваются нейронные связи в мозге, так образуется речь.

Статью подготовили ГОУ ЯО «Центр помощи детям»,

психолого-педагогический отдел