Быть эффективным приемным родителем можно!

Быть эффективным приемным родителем можно!

Быть эффективным приемным родителем можно! 

Задачи человека – вступать в отношения с тем, что приходит к нему извне и изнутри, занимать по отношению к этому позицию и быть способным к ответственности.

А. Лэнгле

Приемная семья является формой замещения кровной семьи. Проблемы, возникающие в приемной семье, являются серьезным вызовом для приемных родителей. Как показывают исследования, общее физическое и психическое развитие детей, лишенных постоянного контакта с родителями, значительно отличается от развития их сверстников, растущих в семьях. Темп психического развития замедлен, уровень интеллекта снижен, эмоциональная сфера бедна, формирование навыков саморегуляции затруднено. К поведенческим проявлениям относятся повышенная конфликтность, агрессивность, наличие тех или иных зависимостей, неразвитость произвольных форм поведения.

Эти негативные явления возникают в результате сенсорной, эмоциональной, психической депривации. Депривированный ребенок лишен возможности удовлетворения естественных присущих его возрасту потребностей. К депривации приводят недостаток ухода, отсутствие привязанности ребенка к родителям и  эмоциональной, теплой атмосферы, которую обычно дает ребенку благополучная семья.

Приемным родителям необходимо владеть знаниями о психологических особенностях принимаемых в семью детей, и об адекватных стратегиях воспитательного воздействия. Важно понимать, с какими трудностями сопряжена адаптация ребенка к новым условиям, каковы основные функции семьи, что такое дисфункциональная семья, каковы способы оптимизации детско-родительских отношений.

Успешных приемных родителей отличает ясность взгляда на существующие и возможные проблемы воспитания детей, определенность собственной позиции по отношению к родительству, понимание, что включение детей в семью позволяет реализовать значимые смыслы жизни взрослых, сделавших выбор в пользу создания приемной семьи. Эффективность воспитания связана со стремлением обеспечить благополучие ребенка через выявление, понимание, учет его потребностей на основе отношений заботы, поддержки, принятии, симпатии.

Статью подготовила

 Мишурова Елена Юрьевна,

 психолог, главный специалист

 ГКУ ЯО Агентство