Родителям

13.10.2025

Первая любовь: как разговаривать с подростком об отношениях

Вот это и произошло! Ваш замечательный ребенок, еще недавно принадлежащий только Вам, впервые влюбился. И, как бы Вы не хотели, чтобы дети оставались маленькими, — взросление не остановить. Что делать и как себя вести? Как помочь подростку пережить этот непростой период, не натворив глупостей? Какую тактику выбрать чтобы не потерять доверие сына или дочери? Возможно, вам непросто принять, что сын или дочь выросли и впервые влюбились. Море эмоций! Но тем не менее, важно осознать, что   влюбленность — важная веха на неровном пути взросления, а также признак того, что эмоции, как и тело, созревают.

В кого же они могут влюбиться?

·     В качестве объекта любви может выступать человек, которым ребенок восхищается: тогда он становится, например, объектом для подражания. Он поможет подростку определить качества и способности, которые он ценит в людях и которыми хочет обладать.

·         Есть романтическая влюбленность в кого-то, кто привлекает ребенка, и так он определяет, с кем захочет встречаться, когда станет старше.

·         А можно влюбиться в знаменитость — певца, актера или видеоблогера.

Какой бы ни была первая любовь, ребенок испытывает новые ощущения, и, несмотря на приятное волнение и восторг, справиться с ними ему нелегко. Скорее всего, у него появятся «бабочки в животе». Он будет мечтать, чтобы этот человек его заметил, станет одеваться, говорить и вести себя, как он или она. Влюбляясь, мы часто не видим человека таким, какой он есть на самом деле. Мы проецируем на него всевозможные способности, считаем его лучшим на Земле, замечая только, какой он красивый, умный, спортивный, артистичный или музыкальный. Мы ловим себя на том, что рисуем сердечки вокруг имени своего возлюбленного или возлюбленной, думаем о нем дни напролет. В этом нет ничего плохого до тех пор, пока наше увлечение не поглощает полностью наши мысли, заставляя нас грустить, делать то, что нам неприятно, или вести себя неприемлемо. Полезно в разговоре с ребенком ненавязчиво объяснить, что эти переживания — своего рода генеральная репетиция, позволяющая испытать эмоции, необходимые позже, когда он повзрослеет и будет встречаться с кем-то. К сожалению, когда первая любовь проходит, кажется, что сердце разбито. Но скоро подросток придет в себя и даже сможет посмотреть на объект своей страсти непредвзято.

Особенности подростковой влюблённости. Подростковый возраст — период бунтарства, познания и поиска себя. И романтические отношения не исключение. Первая любовь — это новое, порой наивное чувство, которое имеет свои особенности.

Объект симпатии кажется подростку идеальным. И чаще всего этот образ разочаровывает ребёнка, когда он понимает, что вторая половинка не соответствует его идеалу.

Первая влюблённость может быть невзаимной. В этом случае родителям важно принять правильную позицию. Поддержать ребёнка, дать ему возможность высказаться и прожить эмоции. Но ни в коем случае не критиковать и не осуждать.

Если чувства взаимные, подростки начинают мечтать о свадьбе и детях. Насмешки и шутки по этому поводу будут восприняты в штыки. Это может привести к потере доверия в детско-родительских отношениях. Не стоит высказываться об этом негативно. Лучше просто порадуйтесь за то, что ваш ребёнок испытывает такое прекрасное чувство как любовь.

1. Не обесценивайте проблемы и чувства подростка.

Будь это первая влюблённость или расставание не стоит смеяться и критиковать. Подобное поведение лишь сформирует дыру в отношениях между детьми и родителями. А её зачастую невозможно залатать ни извинениями, ни временем. Важно понимать, что романтические отношения в подростковом и даже предподростковом возрасте — норма. А влюбиться можно даже в детском саду. Если вы не хотите, чтобы ребёнок навсегда замкнулся и перестал делиться трепетным и важным, высмеивание и игнорирование недопустимо.

2. Не драматизируйте из-за расставания.

Некоторые родители полагают, что так они разделяют детскую печаль, оказывая ребёнку своеобразную поддержку. Мол, я понимаю, что ты чувствуешь, мне также тоскливо, пусто и горько. Первая любовь — и такое переживание. Разумнее будет выразить сочувствие и спросить, как вы можете сейчас поддержать ребёнка.

3. Расскажите про свой опыт.

Отличный способ оказать ребёнку свою поддержку и понимание — поделиться личным опытом. Это могут быть разговоры по любому поводу: если сын или дочь не знает, куда сходить на свидание, что подарить своей половинке на День святого Валентина, или испытывает болезненный разрыв. Если хотите, чтобы ребёнок советовался и не стеснялся деликатной темы, — проявите активность первыми. Это не только укрепит доверительные отношения с подростком, но и подтолкнёт его к новым мыслям и идеям.

4. Не критикуйте ребёнка.

Если не хотите потерять драгоценное доверие, помните, что критиковать романтический интерес своего ребёнка, — не лучшая затея. Даже если избранник действительно не по душе, говорить об этом не нужно. Нравиться этот человек должен вовсе не вам. Наоборот, поинтересуйтесь у ребёнка, что его привлекло в любимом человеке и пробудило романтические чувства. Поверьте, так можно узнать много интересного и удивительного.

5. Расскажите о личных границах.

В разговоре об отношениях с ребёнком очень важно обсудить тему личных границ и разного рода «запрещёнки». Убедитесь, что подросток понимает, что такое «неприкосновенность личной жизни». Напомните, что никто не имеет права прикасаться к другому человеку без разрешения и что отношения должны быть по обоюдному согласию и симпатии. Хорошо в разговоре затронуть тему равенства, доверия, безопасности. Здоровые романтические отношения — это отношения, построенные на поддержке и взаимоуважении. Полезно поговорить и о границах дозволенного в бытовом контексте. Всё-таки подросток — личность, зависящая от родителей, поэтому он должен понять: отношения не делают его взрослым автоматически. У него по-прежнему есть ряд правил, которые он обязан соблюдать. Например, приходить домой не позже 22:00, не оставаться на ночь у своей половинки, не ходить на свидания в подозрительные места.

6. Не давайте советы, если ребёнок сам не просит.

Не всегда родительские советы про отношения приходятся «в тему». Всё потому, что подросток может воспринять их не как рекомендации, а как поучения, назидание или насмешку. Если хотите дать реально действующий совет, который когда-то помог вам, — сначала поинтересуйтесь у ребёнка: можно ли это сделать, хочет ли он о чём-то спросить.

7. Расскажите о том, что любовь не всегда бывает «здоровая».

В разговоре с ребёнком об отношениях важно также предупредить о том, что иногда они бывают нездоровыми. Уважение к своей половинке, к её ценностям и личным границам — основа любви. Но иногда можно заметить тревожные звоночки, которые предупреждают: держись от этого человека подальше. В список таких звоночков входят:

  1. жестокое поведение — не только с избранником, но и с животными, друзьями, родственниками;
  2. оскорбления, осуждение,
  3. внушение чувства вины, нарушение личных границ, ревность, контроль, слежка и подобное.

Говорить с ребёнком об отношениях никогда не бывает рано. И чем доверительнее подобные разговоры, тем лучше.

8. Расскажите о том, как обеспечить в период влюбленности психологическую безопасность.

Часто первую влюбленность называют детской любовью, и на это есть свои причины: мы буквально как дети выпрыгиваем из кожи вон от восторга, который нас обуревает. В таком приподнятом состоянии, вызванном эмоциональными переживаниями, может возникнуть соблазн рассказать всем вокруг о своем увлечении. Объясните ребенку, что этого делать не стоит: влюбленный человек часто становится объектом дразнилок. Любовь требует приватности, уважения к границам и чувствам другого. Чтобы чувства ребенка не стали главной новостью в классе или темой сплетен в социальных сетях, пусть сохранит их при себе, поделившись только с самыми близкими. Точно так же попросите ребенка не дразнить друзей, если они говорят ему о своих любовных увлечениях. Важно уважать чувства любого, кто влюбился в нас, независимо от того, испытываете ли вы что-то подобное в ответ или нет.

Материал подготовлен О.Н. Посысоевым
профессором кафедры педагогики и психологии
ГАУ ДПО ЯО ИРО