Родителям
Что важно учесть при выборе профессии вашим старшеклассником в этом году?
Приближается горячая пора сдачи выпускных экзаменов и окончательного выбора профессии и учебного заведения для поступления в 2025 году.
Во многих семьях, наверное, вопросы выбора обсудили, взвесили, обдумали. Но все ли учли? Возможно, не все задумывались о том, что выбирают нынешние выпускники, какие профессии на сегодняшний день являются популярными, а какие востребованными?
Именно этой информацией располагают специалисты Центра профессиональной ориентации и психологической поддержки «Ресурс», которые ежегодно проводят мониторинг профессиональных планов (предпочтений) и уровня готовности к профессиональному выбору выпускников 9, 11 классов общеобразовательных организаций Ярославской области[1].
Знание свежих тенденций профессионального выбора дает понимание того, куда собираются поступать выпускники. А значит, можно попробовать спрогнозировать, на какие профессии ожидается конкурс больше, а на какие меньше.
Прежде всего, поясним, в чем разница профессий популярных и востребованных.
Популярные профессии – это те, которые на слуху у ребят и их родителей, куда подают больше заявлений. Но популярные профессии у школьников не всегда востребованы работодателями. А значит, найти работу по ним после окончания профессионального учебного заведения будет сложнее.
Востребованные профессии – это те, которые нужны работодателям. Они могут быть смежными с популярными, родственными им, но ребята и родители по разным причинам знают про них мало. А работодатели за такими выпускниками выстраиваются в очередь. Поскольку их выбирает меньшее число ребят, то поступить на обучение гораздо легче. О том, какие профессии востребованы, можно узнать в перечне ТОП-регион[2]
Простой пример. Многие ребята мечтают стать автомеханиками, проходной балл при поступлении достаточно большой. Но этими специалистами рынок труда уже наполнен. А вот электриков не хватает и конкурс при поступлении существенно меньше. Став электриком, можно легко найти хорошую работу по специальности. И есть возможность совместить мечту о работе с автотехникой с профессией электрика. Как? Электрик будет владеть навыками работы с электрической частью любых механизмов, в том числе автомобилей. Остается только разобраться в механике автомобиля (самостоятельно или на курсах) и уже можно ремонтировать автотранспорт.
В статье дан анализ основных тенденций выбора профессии у выпускников 9 и 11 классов, их образовательных ориентаций и наиболее привлекательных образовательных организаций Ярославской области, а также ближайших регионов.
Какие профессии выбирают старшеклассники Ярославской области в 2025 году?
Основные тенденции выбора профессии у девятиклассников
У девятиклассников-2025 в списках выбранных профессий/специальностей лидирующие места по выбираемости устойчиво занимают рабочие профессии (в том числе и наиболее востребованные региональной экономикой), а также в пятерку лидеров входят специальности в области IT-технологий и медицины, инженерные и юридические.
Интерес девятиклассников к получению рабочих профессий приобрел стабильный характер: пятый год подряд их выбор находится на лидирующих позициях. Если рассматривать срез выбранных рабочих профессий, то можно отметить, что наиболее популярный вариант выбора – это «автомеханик», «повар», «повар-кондитер». Они требуются. Но в небольшом количестве. А вот более востребованными являются такие профессии как сварщик, слесарь, судомеханик, слесарь механосборочных работ, оператор-наладчик металлообрабатывающих станков, наладчик станков с ЧПУ. Более подробно с востребованными профессиями из ТОП-региона можно познакомиться по ссылке 249pew6y5w1lxfl4n42dmj3r6brj1fkt.pdf .
Следует отметить, что в целом по выбору наиболее востребованных профессий в регионе наблюдается положительная динамика. Но все же, не все популярные профессии являются востребованными.
Самым большим сегментом востребованных на региональном рынке труда остаются профессии и специальности среднего профессионального образования в сфере промышленного производства (обрабатывающие производства), преимущественно в приоритетных для региона отраслевых компетенциях: судостроение; производство автомобильных двигателей и автокомпонентов; производство энергетических установок; производство резиновых изделий; производство лаков, красок и прочих химических продуктов; производство фармацевтической продукции и легкой промышленности (преимущественно швейное производство). В разрезе профессий и должностей: наладчик станков и оборудования в механообработке; контролер станочных и слесарных работ; наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики; слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике; слесарь-инструментальщик; слесарь механосборочных работ; техник-технолог машиностроения; техник производства авиационных двигателей; судостроитель-судоремонтник металлических судов; техник-технолог биохимического производства; оператор швейного оборудования; швея; технолог-конструктор швейного производства и т.д.
Достаточно высокая востребованность профессий и специальностей фиксируется также в отраслях, включенных в стратегические виды деятельности:
- сельское хозяйство и производство пищевых продуктов;
- строительство и производство строительных материалов;
- информационные технологии.
Основные тенденции выбора профессии у одиннадцатиклассников
У одиннадцатиклассников в 2024/2025 учебном году лидируют в списке выбранных профессий медицинские и IT-специальности. IT-специальности были лидерами в течении трех последних лет. В пятерку лидеров также вошли инженерные, юридические, педагогические специальности.
Подчеркнем, важный и адекватный результат проводимой профориентационной работы – наличие в тройке лидеров инженерных специальностей, чрезвычайно важных для Ярославской области. Так как 5 лет назад инженерия вообще не входила списки наиболее выбираемых специальностей. Инженерные специальности являются лидерами не только в перечне прогноза потребностей в кадрах региональной экономики на 5 лет, но и в банке вакансий на регистрируемом рынке труда, а реальный выбор инженерных специальностей, еще раз подчеркнем, у выпускников по количественному показателю в 2,7 раза ниже спроса на рынке труда.
Стабильное нахождение в пятерке лидеров педагогических специальностей также является результатом проводимой региональной и федеральной работы. Ранее педагогическая сфера не являлась достаточно привлекательной для школьников. Соответственно, сформирован устойчивый интерес к инженерным и педагогическим специальностям.
В этом году зафиксирован вновь усиливающийся интерес у одиннадцатиклассников к экономическим специальностям, занимающим лидирующие позиции 10-15 лет назад. Последние 2 года они снова конкурируют за попадание в лидирующую группу находясь на шестом месте в рейтинге. А потребность на рынке труда в этих специальностях в несколько раз ниже, то есть по экономическим специальностям растет дисбаланс. Более подробно с аналитическими и методическими материалами по рынку труда для школьников и специалистов можно познакомиться на сайте ГУ ЯО ЦПОиПП «Ресурс» в разделе для школьников «Будущая работа или экономика Ярославии и рынок труда», в том числе новыми информационно-методическими материалами, разработанными в 2025 году с учётом анализа результатов мониторинга рынка труда 2025 года.
Те же тенденции прослеживаются в профильной направленности одиннадцатиклассников. Если раньше стабильно лидировал универсальный профиль, то в 2024/2025 учебном году на первое место вышел технологический профиль и существенно вырос по процентному соотношению социально-экономический профиль, что коррелирует с выбранными и предположительными профессиями.
Образовательные ориентации
Половина выпускников собираются уйти из школы после 9 класса. Эта тенденция, начавшаяся в 2020 году, за последние несколько лет приобрела устойчивый характер и отражает высокую востребованность профессий и специальностей, которые можно получить в системе среднего профессионального образования. Особенно актуально это для девятиклассников сельских и отдаленных муниципальных районов Ярославской области.
На поступление в профессиональные образовательные организации системы СПО нацелены 41,5% девятиклассников. Большая часть из них планируют освоение той или иной специальности (29,5%), а 12% намерены освоить профессию квалифицированного рабочего. 38,2% девятиклассников планируют поступление в государственные вузы, еще 3,3% - в частные вузы. 15,5% девятиклассников предпочитают оставить решение об уровне профессионального образования на более позднее время и затруднились определить уровень желаемого профессионального образования. Эта доля обучающихся остается довольно стабильной и не имеет выраженной динамики. Практика показывает, что в таком случае выпускники предпочитают принять решение после получение результатов ГИА и аттестата. В зависимости от достигнутых академических успехов они могут попробовать свои силы в поступлении в профильные классы общеобразовательных школ, либо подать заявление на зачисление в профессиональные образовательные организации системы профессионального образования.
Конкретную образовательную организацию указала только половина девятиклассников. Их выбор разделился между высшим и средним профессиональным образованием следующим образом: 57% девятиклассников планируют пойти учиться в профессиональные образовательные организации СПО, а 43% – в образовательные организации высшего образования. Наиболее выбираемыми являются образовательные организации Ярославской области. На первом месте рейтинга находится Ярославский градостроительный колледж. Также в пятерку лидеров входят Ярославский государственный университет имени П.Г. Демидова, Ярославский государственный педагогический университет имени К.Д. Ушинского, Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова, Ярославский государственный медицинский университет. Кроме Ярославской области для девятиклассников наиболее привлекательны образовательные организации г. Москвы, г. Санкт-Петербурга, республики Татарстан, Ивановской и Московской области.
Подавляющее большинство одиннадцатиклассников (более 82%) ориентированы на получение высшего образования в государственных образовательных организациях высшего образования.
Примерно треть выпускников 11-х классов рассматривают для себя возможности получения профессионального образования на платной основе (по полной стоимости обучения, по договору с работодателем).
От 79% одиннадцатиклассников-2025, указавших образовательную организацию, 96% ориентированы на образовательные организации высшего образования, соответственно, на профессиональные образовательные организации СПО – 4%.
География выбора выпускников традиционно широка и охватывает российские вузы, ближнее и дальнее зарубежье. Наиболее выбираемыми, по-прежнему, остаются вузы Ярославской области, Москвы и Санкт-Петербурга. В образовательные организации высшего образования Ярославской области планируют поступление около 55% выпускников. Традиционно наиболее востребованными среди одиннадцатиклассников являются четыре вуза – ЯрГУ, ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, ЯГТУ и ЯГМУ.
Около 40% одиннадцатиклассников-2025 планируют учиться в образовательных организациях других регионов, то есть образовательная миграция остается довольно высокой. Уезжают выпускники в основном в высшие образовательные организации технической направленности, на втором месте – экономические образовательные организации.
В 2024/2025 учебном году зафиксирован рост интегрального коэффициента уровня готовности к профессиональному выбору у одиннадцатиклассников с 0,67 до 0,72, что является самым высоким за всё время проведения мониторинга профессиональных планов. Наиболее существенный рост наблюдается по осведомленности о рынке образования (с 0,67 до 0,76) но также отметим рост осведомленности о рынке труда и рынке профессий и рост выбора профессии, а также снижение степени затруднения по контекстным факторам выбора профессии.
72% выпускников 11-х классов характеризуются высоким уровнем готовности к профессиональному выбору: они владеют необходимыми понятиями, осведомлены о рынке труда и рынке профессионального образования, владеют навыками проектирования профессионально-образовательной траектории.
Общий уровень готовности к профессиональному выбору девятиклассников общеобразовательных организаций Ярославской области демонстрирует повышение с 0,56 до 0,60, что также, как и у одиннадцатиклассников, свидетельствует о наличии позитивных эффектов профориентационной работы, проводимой в регионе.
Статью подготовила И. В. Тихонова,
главный специалист ГУ ЯО ЦПОиПП «Ресурс»
[1] Более подробно с результатами мониторинга 2024/2025 учебного года можно ознакомиться на сайте Центра «Ресурс» в разделе Профориентация / Аналитические справки, отчеты, мониторинги / Мониторинг профессиональных планов и уровня готовности к профессиональному выбору выпускников Ярославской области / 2024-2025.
[2] ТОП-регион – это перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования, наиболее востребованных, новых и перспективных в Ярославской области