Родителям
Пришло время провести диагностику готовности будущего ребенка к школе
Физическая готовность. Учеба предполагает приличную физическую нагрузку. К косвенным признакам физиологической зрелости можно отнести наличие хотя бы двух постоянных зубов -это говорит о том, что кости хорошо сформированы, а это важный критерий для правильной осанки. Еще одним серьезным показателем является развитие крупной моторики: очень часто родители акцентируют внимание на мелкой, забывая, что умение бросить или поймать мяч - не менее важно.
Вот несколько простых тестов, с помощью которых можно проверить физическое развитие ребенка:
1. Попросить ребенка правой рукой через голову достать левое ухо. Нужно закрыть ухо полностью или хотя бы наполовину, не наклоняя голову. Когда ребенок может достать через голову ухо, это означает, что его возраст уже подходит для обучения.
2. Постоять в позе Ромберга. Стоя на одной ноге, другую ребенок сгибает и прижимает стопу к колену. Затем вытягивает руки вперед и закрывает глаза. В 7 лет физически зрелый ребенок сможет простоять в этой позе как минимум 8 секунд. Меньшее количество времени говорит о незрелости скелета и неготовности к школьным будням.
3. Нарисовать «дорожку». Это способность ребенка нарисовать извилистую линию между двумя другими, расположенными близко друг к другу. В идеале - по центру или хотя бы не касаясь других. Если «волны» плохо удаются, ребенок может быстро уставать, выводя прописи в школе, и со временем начать испытывать к ним не самые приятные чувства.
Эмоциональная готовность. Как правило, адаптация проходит сложно не у тех, кто плохо читает, считает или пишет. А у тех, кто плохо справляется с эмоциями, не находит общий язык со сверстниками, боится обратиться за помощью ко взрослому в случае конфликта или какой-то другой ситуации. Также к важным критериям относятся:
1. умение слушать и быть внимательным;
2. понимать разницу между взрослым-родителем и взрослым-учителем. Нужно признавать авторитет педагога, понимать важность требований и обязанностей, которые теперь стоят перед школьником;
3. налаживать отношения с детьми, совместно выполнять различные задания;
4. не бояться экспериментировать, проявлять себя, стараться доводить то, что начал, до конца;
5. умение понять, что ты делаешь хорошо, а над чем еще нужно работать. Адекватная самооценка — это понимание не только своих возможностей, но и недостатков.
Интеллектуальная готовность. Многие дети неплохо владеют счетом уже с малых лет, но, как правило, это делается механически. Чтобы действительно понимать числовой ряд, важен обратный счет, а для класса повышенной сложности - через один (10-8-6-4), назови соседей числа, состав числа. Также готовность в математике и речи определяется умением:
1. составлять предложения, пересказывать по картинкам;
2. определять в слове звук (конец, середина, начало);
3. владеть фонетическим (звуко-буквенным) разбором слов — знать твердые-мягкие, звонкие-глухие, гласные-согласные;
4. пользоваться арифметическими знаками;
5. определять геометрические фигуры, делить квадрат или круг на 2 или 4 части;
6. решать простые задачи на сложение и вычитание;
7. уметь выполнить работу по образцу;
8. назвать свое имя, адрес, имена родителей и их профессии.
Не менее важно постараться решить все основные логопедические проблемы к 1-му классу, хотя, безусловно, продолжать занятия в начальной школе по рекомендации специалистов нужно.
А если не готов? Другие сомнения можно развеять при помощи консультаций специалистов психолого-педагогического сопровождения (логопед, дефектолог, психолог). Они смогут дать свои рекомендации, как с пользой провести лето перед школой.