Задания, игры и упражнения

Задания, игры и упражнения

Рекомендации учителя-дефектолога Павловой И.П. по теме «Дикие перелётные птицы»:

Предлагается выполнить следующие задания, игры и упражнения, которые развивают внимание, наблюдательность, память, мышление, зрительное восприятие и зрительные функции:

1. Во время совместных прогулок понаблюдайте за поведением птиц, попросите ребенка описать птицу, назвать её, внимательно проследить за тем, как птица передвигается, какие издаёт звуки, проследить глазами за птицей в полёте; если земля покрыта снегом, понаблюдайте за тем, какие следы оставляют зимующие птицы;
2. Поучите составлять описательный рассказ по наглядному алгоритму, это позволит ребёнку уточнить представление о птице, будет способствовать развитию связной речи: дикая или домашняя; зимующая или перелетная;относительная величина;чем покрыто тело;части тела;цвет;жилище;чем питаеться;как называеться детеныш;отношения с человеком.
3. Найти среди наложенных друг на друга контурных изображений птиц заданную птицу и обвести её по контуру. Для этого карточку с изображениями птиц можно вставить в прозрачный уголок и обводить тонким маркером, который затем стирается тряпочкой или спиртом. Таким образом, можно упражнение повторят неоднократно, развивая зрительное восприятие, внимание, зрительно-моторную координацию, повышая остроту зрения.

  

·         «Четвертый лишний». Игра на нахождение лишнего изображения птицы, которая по какому-то параметру не соответствует всем остальным. Вариант ответа по каждому ряду птиц может быть не один. Например, в первом ряду птиц лишней может быть кукушка, потому что она не зимующая птица, а перелётная, также, она может быть лишней, т.к. не высиживает птенцов, а подбрасывает свои яйца в чужие гнёзда.

·        «Разложи изображения птиц от самого светлого, до самого темного». Упражнение способствует развитию цветовосприятия, зрительного внимания