«Рисуем без кисточки»
20.02.2023
«Рисуем без кисточки»
Творческий процесс-это настоящее чудо. Понаблюдайте, как дети раскрывают свои уникальные способности и за радостью, которую им доставляет созидание. Здесь они начинают чувствовать пользу творчества и верят, что ошибки - это всего лишь шаги к достижению цели, а не препятствие, как в творчестве, так и во всех аспектах их жизни.
Во многом результат работы ребёнка зависит от его заинтересованности, поэтому важно активизировать внимание дошкольника, побудить его к деятельности при помощи дополнительных стимулов. Такими стимулами могут быть:
· игра, которая является основным видом деятельности детей;
· сюрпризный момент - любимый герой сказки или мультфильма приходит в гости и приглашает ребенка отправиться в путешествие;
· просьба о помощи, ведь дети никогда не откажутся помочь слабому, им важно почувствовать себя значимыми;
· музыкальное сопровождение и т.д.
Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных материалов и техник способствует развитию у ребёнка:
· мелкой моторики рук и тактильного восприятия;
· пространственной ориентировки на листе бумаги, глазомера и зрительного восприятия;
· внимания и усидчивости;
· изобразительных навыков и умений, наблюдательности, эстетического восприятия, эмоциональной отзывчивости;
· кроме того, в процессе этой деятельности у дошкольника формируются навыки контроля и самоконтроля.
Способы нетрадиционной техники рисования:
· рисование пальчиками;
· рисование ладошкой;
· печать листьями;
· кляксография;
· раздувание краски;
· рисование свечой;
· набрызг;
· рисование методом тычка;
· оттиск смятой бумагой;
· оттиск поролоном.
Каждая из этих техник - это маленькая игра. Их использование позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения.
В работе используются такие материалы:
· коктейльные трубочки;
· поролоновые губки;
· зубные щетки;
· ватные палочки и др.
«Рисование ладошкой»
· Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.
· Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
· Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
«Рисование пальчиками»
· Возраст: от двух лет.
· Средства выразительности: пятно, точка, короткая линия, цвет.
Материалы: мисочки с гуашью, плотная бумага любого цвета, небольшие листы, салфетки.
· Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь пальчик и наносит точки, пятнышки на бумагу. На каждый пальчик набирается краска разного цвета. После работы пальчики вытираются салфеткой, затем гуашь легко смывается.
«Печать листьями»
· Возраст: от пяти лет.
· Средства выразительности: фактура, цвет.
· Материалы: бумага, листья разных деревьев (желательно опавшие), гуашь, кисти.
· Способ получения изображения: ребенок покрывает листок дерева красками разных цветов, затем прикладывает его к бумаге окрашенной стороной для получения отпечатка. Каждый раз берется новый листок. Черешки у листьев можно дорисовать кистью.
«Кляксография»
· Возраст: от пяти лет.
· Средства выразительности: пятно.
· Материалы: бумага, тушь либо жидко разведенная гуашь в мисочке, пластиковая ложечка.
· Способ получения изображения: ребенок зачерпывает гуашь пластиковой ложкой и выливает на бумагу. В результате получаются пятна в произвольном порядке. Затем лист накрывается другим листом и прижимается (можно согнуть исходный лист пополам, на одну половину капнуть тушь, а другой его прикрыть). Далее верхний лист снимается, изображение рассматривается: определяется, на что оно похоже. Недостающие детали дорисовываются.
«Рисование методом тычка»
· Возраст: любой.
Средства выразительности: фактурность окраски, цвет.
· Материалы: жесткая кисть, гуашь, бумага любого цвета и формата либо вырезанный силуэт пушистого или колючего животного.
Способ получения изображения: ребенок опускает в гуашь кисть и ударяет ею по бумаге, держа вертикально. При работе кисть в воду не опускается. Таким образом, заполняется весь лист, контур или шаблон. Получается имитация фактурности пушистой или колючей поверхности.
«Раздувание краски»
· Возраст: любой
· Средства выразительности: пятно.
· Материалы: альбомный лист, гуашевые краски, стаканчик с водой, кисть, трубочка для коктейля или полая часть от шариковой ручки.
· Способ получения изображения: На белый, цветной или тонированный лист бумаги капаем пипеткой тушь или чернила контрастного цвета и эту каплю раздуваем через трубочку для коктейля. Таким способом можно нарисовать деревья, цветы в вазе, салют и т.д. Скатывая в шарики маленькие кусочки пластилина, завершаем работу, прикрепляя их в виде листочков, цветов или вспышек салюта.
«Фотокопия – рисование свечой»
· Возраст: от пяти лет
· Средства выразительности: фактура, цвет.
· Материалы: свеча, белая бумага и акварельные краски с кисточкой.
· Способ получения изображения: На застеленный газетой стол нужно разложить листы белой бумаги и нарисовать на них любой рисунок с помощью свечи. Нажимать ею на бумагу нужно достаточно сильно. Затем этот рисунок сверху покрывается акварельными красками. Лучше всего использовать контрастные темные тона, черный или темно-фиолетовый.
«Рисование набрызгом»
· Возраст: от пяти лет.
· Средства выразительности: точка, фактура.
· Материалы: бумага, гуашь, жесткая кисть, кусочек плотного картона
Способ получения изображения: ребенок набирает краску на кисть и ударяет кистью о картон, который держит над бумагой. Краска разбрызгивается на бумагу.
«Оттиск смятой бумагой»
· Возраст: от четырех лет.
· Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.
· Материалы: блюдце либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, смятая бумага.
· Способ получения изображения: ребенок прижимает смятую бумагу к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу. Чтобы получить другой цвет, меняются и блюдце и смятая бумага.
«Оттиск поролоном»
· Возраст: от четырех лет.
· Средства выразительности: пятно, фактура, цвет.
· Материалы: мисочка либо пластиковая коробочка, в которую вложена штемпельная подушка из тонкого поролона, пропитанного гуашью, плотная бумага любого цвета и размера, кусочки поролона, шаблон.
· Способ получения изображения: ребенок прижимает печатку к штемпельной подушке с краской и наносит оттиск на бумагу через шаблон. Для изменения цвета нужно взять другие мисочку и печатку.
Статью подготовила: Торопова А.А.